INCIDENCIA DE LA ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJO EN LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES Y SOCIOPRODUCTIVAS, Y EN LA ASISTENCIA ESCOLAR DE JÓVENES DE FAMILIAS MIGRANTES BOLIVIANAS DEDICADAS A LA HORTICULTURA EN EL PERIURBANO PLATENSE
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Resumen
En el presente trabajo se presentan los primeros resultados provenientes del estudio de la incidencia de la Asignación Universal por Hijo (AUH) en las trayectorias escolares y socioproductivas y, en la asistencia escolar de los jóvenes de familias migrantes bolivianas que se dedican a la producción de hortalizas en el periurbano platense. Los jóvenes concurren a una escuela secundaria ubicada en dicho territorio, la cual registra un alto porcentaje de matriculados con las características enunciadas. A su vez, estos jóvenes reciben la AUH, estudian y simultáneamente trabajan en la horticultura junto a su familia. El objetivo del trabajo radica en dar cuenta de los cambios y/o continuidades en las trayectorias escolares y socioproductivas a partir de la percepción de la AUH; la incidencia de la AUH en la asistencia escolar de estos jóvenes, y las tensiones que se pueden dar entre sus trayectorias escolares y socioproductivas en el contexto de la percepción de la Asignación, como también observar otras variables que inciden en las trayectorias ajenas a la AUH. Para ello, se analizarán los datos obtenidos de los registros estadísticos de la institución educativa y los resultados obtenidos a través de entrevistas y observación participante realizada a dichos jóvenes. Por último, se exponen las reflexiones finales.
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